יצירת השלם הבא (eveving)
לתשומת לב: כל מה שכתבתי כאן הוא פרי של שנים רבות של לימוד וקריאות חוזרות של ספרו של ג'נדלין – A Process Model. עם זאת, הכתוב נובע מלמידה והבנה
הבלוג, לפי נושאים
למידה בתנועה
למידה בתנועה היא מודל שמאפשר לילדים לחוות למידה טבעית אשר נובעת בין היתר מהמרחב סביבנו, תוך יצירת תחושת מסוגלות, תחושת שייכות וקהילתיות אמיתיים, אשר אינן תלויות במקום ובמבנים.
האטה בחינוך
מה לחינוך והאטה? מה זה אומר ללמוד לאט? למה זה חשוב? איך עושים את זה? מהו חינוך איטי?
הנה כל הפוסטים שנכתבו בבלוג על האטה בחינוך
כל הפוסטים בבלוג
Already Coordinated Processes
Coordinated processes – Every process appears together with all the other processes appearing at that time. It has no meaning as a single, isolated process. It does not appear as a unit, as a process in itself.
The living body is what continues
The living body is the process that continues when a particular process stops. A separation is created between the process that has stopped and another process that continues.
A Stoppage
Chapter 3 of A Process Model presents the idea of the stoppage. It addresses what happens when a process comes to a halt—when something is missing and does not allow the process to continue. The food does not arrive and we remain hungry; the breath is stopped; or a story is cut off when we are right in the middle of it…
What does the implying imply?
“What does the implying want?”
It “wants,” asks, strives, hints, strives for something that has not yet occurred. But does it want a specific thing? What are the relations between the implying and the occurring? It is with these particular relations that this post is concerned.
Time Develops from the Life Process
In this chapter, Gendlin introduces two important concepts: implying and occurring, which drive the life process and give rise to a new formulation of time.
המודל של ג'נדלין – פרדיגמה חדשה
אחד ההיבטים הייחודיים של המודל הוא שינוי הפרדיגמה. הוא מאתגר את החשיבה הרגילה שלנו במובן שהרעיונות הבסיסיים שלו הם "מעבר להגיוני".
החלק הזה הוא אתנחתא רפלקטיבית שמתבוננת בדרך הייחודית של יצירת המודל, ומאפייניו.
En #0 – Not Yet Environment
סביבה #0 היא הסביבה שמפתיעה אותנו, זו שאף פעם לא היתה כאן, ולא יכולנו אפילו לדמיין אותה, ואז היא מגיעה ומשנה את תהליך חיינו באופן טרנספורמטיבי.
יש רק אימפליינג אחד
לתשומת לב: כל מה שכתבתי כאן הוא פרי של שנים רבות של לימוד וקריאות חוזרות של ספרו של ג'נדלין – A Process Model. עם זאת, הכתוב נובע מלמידה והבנה
Generated Environment – En #3
Note: Everything written here is the result of many years of study and repeated readings of Gendlin’s book A Process Model. However, what’s written here
Body-Environment – Environments #1 #2
Chapter 1 is called “Body-Environment”. Gendlin presents four environments—En1, En2, En3, En0. This post presents the environment of the observer—En1—and Environment En2, in which body and environment are one event.
A Process Model – Introduction
The book A Process Model is the last book written by Prof. Eugene Gendlin. It offers a different model for understanding life. It approaches the “riddle of life” in a new way, bringing clarity and insights into life processes.
תהליכים מתואמים מראש
בגוף יש בו זמנית הרבה סטופג'ים, הרבה תהליכים שמפסיקים וחוזרים, כל אחד בזמן אחר, והרבה תהליכים שמפסיקים כל אחד מזמן אחר.
הגוף השלם, כפי שהוא עכשיו, עם הסטופג'ים שבו, מופיע עכשיו עם התהליכים שבו, בשלמות אחת. בפוסט הזה נבין את המשמעות של תהליכים השזורים זה בזה ומתואמים אחד עם השני
