Some requirements for the model
אחד ההיבטים הייחודיים של המודל הוא שינוי הפרדיגמה. הוא מאתגר את החשיבה הרגילה שלנו במובן שהרעיונות הבסיסיים שלו הם "מעבר להגיוני".
החלק הזה הוא אתנחתא רפלקטיבית שמתבוננת בדרך הייחודית של יצירת המודל, ומאפייניו.
הבלוג, לפי נושאים
בלוג פרדיגמת ההתהוות
הפילוסופיה של ג'נדלין, יחד עם תפיסות נוספות, מציעה פרדיגמה אחרת, שונה מהפרדיגמה הרווחת בתרבות שלנו.
דרך פרדיגמת ההתהוות, אנו חווים את החיים כתהליך התהוות, בקשיבות למה שנוכח מעבר או מתחת לנשמע ולנראה על פני השטח; בפתיחות לצמיחה והתפתחות מתוך אינטראקציה עם החיים ועם מה שהם מזמנים; בתשומת לב ובציפיה למה שמבקש להתגלות.
ארכיון – הסתיים, אבל בעל ערך
מקבץ פוסטים על תחומי עיסוק שהסתיימו – האטה בחינוך, למידה בתנועה, וסיורים לבתי-ספר בעלי השראה. כל הפוסטים כאן.
A Process Model (English)
All posts written in the blog related to Gendlin's book – A Process Model.
These posts are translations to English of the Hebrew posts I have written that accompany the book.
כל הפוסטים בבלוג
Generated Environment – En #3
Note: Everything written here is the result of many years of study and repeated readings of Gendlin’s book A Process Model. However, what’s written here
Body-Environment – Environments #1 #2
Chapter 1 is called “Body-Environment”. Gendlin presents four environments—En1, En2, En3, En0. This post presents the environment of the observer—En1—and Environment En2, in which body and environment are one event.
A Process Model – Introduction
The book A Process Model is the last book written by Prof. Eugene Gendlin. It offers a different model for understanding life. It approaches the “riddle of life” in a new way, bringing clarity and insights into life processes.
תהליכים מתואמים מראש
בגוף יש בו זמנית הרבה סטופג'ים, הרבה תהליכים שמפסיקים וחוזרים, כל אחד בזמן אחר, והרבה תהליכים שמפסיקים כל אחד מזמן אחר.
הגוף השלם, כפי שהוא עכשיו, עם הסטופג'ים שבו, מופיע עכשיו עם התהליכים שבו, בשלמות אחת. בפוסט הזה נבין את המשמעות של תהליכים השזורים זה בזה ומתואמים אחד עם השני
פרדיגמת ההתהוות – בוחן מציאות
הבדלים בין הפרדיגמה הקיימת לפרדיגמת ההתהוות, דרך אחד ההיבטים, דרך דוגמה מוכרת לכולנו – התמודדות עם היתקעות בפקק תנועה.
צעד קטן קדימה
בפרדיגמת היחידות אנו פועלים להשגת מטרות ושאיפות ידועות מראש. פרדיגמת ההתהוות מלמדת אותנו להיות קשובים למה שנוכח עכשיו ולהנביע את הצעד הבא מתוך כך.
הגוף החי הוא התהליך שממשיך (התהליך שלא נעצר)
הגוף החי הוא התהליך שממשיך, כשתהליך מסויים נעצר. נוצרת הפרדה בין התהליך שנפסק לבין תהליך אחר שממשיך.
סטופג' – היעצרות
פרק 3 בספר פרוסס מודל מציג את רעיון הסטופג'. מה קורה שתהליך נפסק ומשהו חסר ולא מאפשר לתהליך להמשיך. האוכל לא מגיע ואנחנו נשארים רעבים, עצירה של הנשימה, או קטיעה של סיפור כשאנחנו ממש באמצע…
מה רוצה האימפליינג?
מה פשר השאלה: "מה רוצה האימפליינג?" האימפליינג "רוצה", מבקש, שואף, רומז, רעב למשהו… משהו שעדיין לא התרחש. אבל כשהאימפליינג "רוצה", האם הוא רוצה דבר מסויים? יש יחסים מאד מסויימים ולא מובנים מאליהם בין האימפליינג לבין האוקורינג וביחסים המסויימים הללו בין האימפליינג לאוקורינג יעסוק הפוסט הזה.
זמן של תנועת חיים
בכל תחומי החיים, אפשר לשים לב שתנועת חיים מניעה תהליכי חיים – צמא מבקש רוויה, רעב שואף לשובע, כאב מבקש מזור, עייפות שואפת למנוחה, שיעמום מבקש עניין, סקרנות מבקשת גילוי, וכן הלאה. בפרק הזה ג'נדלין מציג שני מושגים חשובים: אימפליינג ואוקורינג, שמניעים את תהליך החיים, ומנביעים ניסוח חדש של זמן.
סביבה שעדיין לא – סביבה #0
סביבה #0 היא הסביבה שמפתיעה אותנו, זו שאף פעם לא היתה כאן, ולא יכולנו אפילו לדמיין אותה, ואז היא מגיעה ומשנה את תהליך חיינו באופן טרנספורמטיבי.
סביבה נוצרת – סביבה #3
סביבה נוצרת (סביבה #3) בתהליך החיים שלנו באינטראקציה בין הגוף שלנו לסביבה. התהליך המשותף של הגוף והסביבה יוצרים את סביבה #3 – סביבה נוצרת מתהליך החיים ובתוכה אנחנו ממשיכים את תהליך החיים
